Wspólnie dla Logistyków

Problemów mają wiele. Od trzech lat kształcą w zawodach technik logistyk i technik spedytor. Tak naprawdę nauczycieli nikt do tego nie przygotował. Nikt wcześniej nie napisał dla nich odpowiedniego podręcznika. Brakuje im pomocy dydaktycznych. Nikt nie pokazał jak tego uczyć. Mało tego – większość z nich nie jest przeszkolonych z zakresu logistyki. Mają też wiele zastrzeżeń do programu nauczania. Ponad 120 polskich szkół średnich kształcąc w tych zawodach boryka się z podobnymi problemami.

Z pomocą dla nauczycieli nadeszła Wyższa Szkoła Logistyki w Poznaniu. Nawiązaliśmy kontakt ze wszystkimi ośrodkami w Polsce kształcącymi w zawodach technik logistyk i technik spedytor¬– mówi Wojciech Zalewski rzecznik prasowy WSL – Stworzyliśmy ankietę mającą na celu zidentyfikowanie problemów, z którymi na co dzień borykają się nauczyciele, wysłaliśmy ją do szkół. Ogromny odzew pozwolił nam poznać ich potrzeby. Postanowiliśmy zawiązać szeroką współpracę i w tym celu  zorganizowaliśmy spotkanie.

Na seminarium 23 lutego przybyło 113 nauczycieli z całego kraju. Przywitały ich najwyższe władze uczelni – rektor prof. zw. dr hab. Andrzej Korzeniowski oraz kanclerz doc. dr inż. Ireneusz Fechner będący koordynatorem projektu. Po otwarciu seminarium mgr Jakub Światłowski przedstawił wyniki badań dotyczących oceny programu nauczania. Największym problemem nauczycieli okazał się być brak odpowiednich podręczników. Mgr Tomasz Janiak z Instytutu Logistyki i Magazynowania przedstawił propozycje napisania podręczników, które będą stworzone w oparciu o program nauczania, a więc w przystępny sposób ułatwią dydaktykę. „Pierwszy podręcznik „Podstawy Logistyki”, który ukazał się pół roku temu cieszy się bardzo dużym zainteresowaniem – mówi Tomasz Janiak – Piszemy już kolejne. Wykorzystując fakt, że zebraliśmy większość nauczycieli zainteresowanych tymi pozycjami, powołaliśmy na seminarium zespół konsultantów, którzy na bieżąco będą opiniować kolejne rozdziały. Wszystko po to, aby podręczniki były jak najlepiej dostosowane do potrzeb nauczycieli”.

Napisanie podręczników nie rozwiąże jednak problemów nauczycieli. Brakuje im także pomocy dydaktycznych. W dyskusji na ten temat Dziekan Wydziału Zarządzania i Logistyki WSL doc. dr Zbyszko Pawlak zapewnił, że studenci w ramach prac dyplomowych mogą takie pomoce przygotowywać. Pisząc pracę licencjacką lub magisterską włączą się do programu.

„W przyszłym roku chcemy otworzyć kierunek technik logistyk w szkole” - mówi Regina Postaremczak z Zespółu Szkół Ekonomicznych w Lesznie - Jestem bardzo zadowolona zarówno z przygotowania i wystąpień osób na seminarium jak i materiałów przygotowanych dla uczestników. Ułatwi nam to realizację procesu dydaktycznego. Inicjatywa Wyższej Szkoły Logistyki jest bardzo dobra i bardzo potrzebna.

Kolejnym problemem, na który zwracali uwagę uczestnicy seminarium jest przygotowanie zawodowe nauczycieli. Edukowanie w zawodach technik logistyk i technik spedytor odbywa się od niedawna i osoby je prowadzące, często zostały postawione przed koniecznością poprowadzenia takich zajęć bez solidnego przygotowania. Jeśli będzie taka potrzeba, WSL chętnie zorganizuje takim osobom odpowiednie studia podyplomowe, trwające 3 semestry i liczące się przy awansie zawodowym nauczycieli.

Wyższa Szkoła Logistyki chce iść jednak jeszcze dalej. Udostępnimy na miejscu zbiory biblioteki WSL – mówi Wojciech Zalewski – Nauczyciele będą mogli współpracować także z biblioteką Instytutu Logistyki i Magazynowania. Chcemy, aby seminarium nie było incydentem, a początkiem długofalowej współpracy. Utworzyliśmy specjalną stronę internetową gdzie po zalogowaniu będzie można umieszczać i pobierać materiały ułatwiające dydaktykę. Jest forum dyskusyjne, które będzie integrować społeczność logistyczną.

Uczestnicy seminarium mieli okazję zobaczyć także możliwości kształcenia logistycznego z wykorzystaniem Internetu. WSL dysponuje również takimi możliwościami, a pracownicy uczelni zapewniali, że także i w tym aspekcie można nawiązać współpracę.

Program pomocy szkołom średnim ruszył pełną parą. Poprawa programu edukacji logistycznej w szkołach jest korzystne dla wszystkich. Nauczyciele będą sprawniej i lepiej wykonywać swoją pracę. Uczniowie będą lepszymi technikami logistykami i technikami spedytorami, stanowiąc z kolei dla Wyższej Szkoły Logistyki doskonałych potencjalnych studentów, których nie trzeba edukować od podstaw.