Ogłoszono wyniki drugiej edycji konkursu skierowanego do studentów Instytutu Etnologii i Antropologii Kulturowej Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza w Poznaniu. Nagroda służy pobudzaniu inicjatyw studenckich i stymulowaniu ich aktywności naukowej. Pomaga młodym adeptom etnologii w czynieniu pierwszych kroków na polu etnologii pozaeuropejskiej.
Tegoroczną laureatką jest Katarzyna Meissner, która przedstawiła projekt zatytułowany "Analiza porównawcza afrykańskich systemów szkolnictwa formalnego na przykładzie wybranych społeczności lokalnych w Sudanie i Mali". Obszar badań Katarzyny Meissner obejmuje społeczności doliny środkowego Nilu w Sudanie, gdzie zamieszkują między innymi społeczności Manasir. Natomiast w Mali będzie to masyw Bandiagara, gdzie rezydują Dogonowie.
Ze względu na uwarunkowania historyczne i charakterystykę kulturową a także kolonialną przeszłość obu krajów, system edukacji formalnej nadal oparty jest o wzorce europejskie. W przypadku Sudanu są to wzorce brytyjskie w przypadku Mali - francuskie. Zdaniem Meissner różne czynniki kulturowe inaczej wpłynęły w tych dwóch regionach na ostateczny kształt edukacji państwowej. W swoich badaniach laureatka chce się między innymi skupić na oczekiwaniach lokalnej społeczności względem szkoły. Oprócz standardowych narzędzi stosowanych w badaniach etnologicznych, jak obserwacja uczestnicząca Meissner będzie również korzystać z innych źródeł - materiałów edukacyjnych czy prac klasowych.
Na uroczystości wręczenia nagrody obecni byli również laureaci poprzedniej edycji konkursu, którzy przedstawili prezentacje na temat badań przeprowadzonych dzięki przyznanemu finansowaniu. Paweł Chyc podsumował badania jakie przeprowadził w Boliwii wśród Indian MorÚ, natomiast Paweł Sita z Iraku wśród ludności kurdyjskiej. Nagrodę finansują wspólnie dyrektor Instytutu Etnologii i Antropologii Kulturowej UAM, Rektor UAM, Dziekan Wydziału Historycznego UAM, Fundacja UAM, oraz Prezydent Miasta Kalisza, gdyż patron nagrody pochodził właśnie z tego miasta. PAP
poleca:
